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Título:	Ocorrência da síndrome de burnout em professores do ensino superior em instituição privada.
Autor(es):	SILVA, Raynan José Sousa da JUSTINO, Mayara Eduarda Pereira
Palavras-chave:	Esgotamento profissional Docentes Saúde do trabalhador
Data do documento:	Dez-2016
Resumo:	analisar a ocorrência da síndrome de burnout (sb) em professores do ensino superior em instituição privada. Métodos: trata-se de um estudo transversal, com caráter analítico-descritivo em uma instituição privada de nível superior, com 161 docentes. Utilizou-se como instrumentos de coleta dados um questionário semiestruturado e o questionário validado de maslach burnout inventory. Resultados: para as dimensões do burnout os docentes obtiveram uma alta exaustão emocional (ee), moderada despersonalização (de) e moderada diminuição da realização profissional (drp). O sexo feminino, docentes que trabalham no turno integral e que possuem um tempo de atuação ≥ 21 anos são mais susceptíveis em todas as dimensões da síndrome. Professores atuantes na área de saúde, que trabalham ≥ 9 horas de 4 a 6 dias por semana, resultaram em alta ee. Os educadores com carga horária diária de 5 a 8 horas e que atuam na área de humanas, obtiveram escore moderado para drp. Conclusão: os resultados apontam que 78,4% dos docentes apresentaram um escore de moderado a alto para desenvolver a sb, podendo está associado aos fatores sociodemográficos e laborais. Sugerem-se que o ambiente de trabalho proporcione uma relação harmônica entre a saúde do trabalhador e a realização de suas atribuições.
URI:	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/525
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