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http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/466| Título: | O conteúdo dança nas aulas de educação física: o sentido atribuído a esse por professores dessa disciplina atuantes na cidade de Caruaru |
| Autor(es): | SILVA, Ellen Caroline Amaral SILVA, Ineubb Ivo de Melo |
| Palavras-chave: | Currículo Professores Educação física Dança |
| Data do documento: | Mar-2017 |
| Resumo: | O propósito deste estudo foi compreender o significado dado ao conteúdo dança por professores de educação física do ensino fundamental da rede municipal de Caruaru-PE. Para tal foi realizada uma pesquisa de campo de cunho qualitativo, utilizando uma entrevista padronizada com dez professores distribuídos em cinco escolas. Na análise dos dados foi utilizado o método dialético e identificou-se que os professores tratam a dança enquanto conteúdo da educação física, tentando superar a concepção técnica, porém, sem perceber associam o “saber dançar” com o executar técnicas específicas de dança. diante disso, acredita-se que é necessário o professor buscar a formação continuada, além de serem ofertadas capacitações de dança no contexto educacional no agreste Pernambucano. |
| URI: | http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/466 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Educação Física – Licenciatura |
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