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Título:	O Círculo de Diálogo e a Justiça Restaurativa nos Estudos de Paz: Empoderando a Comunidade Escolar na Resolução de Conflitos
Autor(es):	MAGALHÃES, Raabe Catarine Almeida DOS SANTOS, Gerlienne Maria Farias
Palavras-chave:	Estudos de Paz Círculo de Diálogo Justiça Restaurativa
Data do documento:	2016
Resumo:	As práticas dos processos circulares surgem como vertentes da Justiça Restaurativa, como uma nova abordagem para promoção da Cultura de Paz, sendo aplicada em qualquer contexto social. Este trabalho estuda a prática dos círculos de diálogo, uma das técnicas preventivas de conflitos, por meio das abordagens de autores como, Kay Pranis, Marcelo Pelizzoli e Howard Zehr, sobre os avanços destas ferramentas como fomentadoras de agentes transformadores para a paz. A busca é que, por meio da realização dos Círculos de Diálogo, seja possível a criação de um espaço seguro no ambiente escolar, restaurando o diálogo como base para uma comunicação não violenta, empoderando as partes na resolução dos seus conflitos. Este artigo abordará como essa prática foi utilizada dentro de uma escola municipal em João Pessoa (Escola Santa Ângela), bem como as conquistas e dificuldades na implementação dessa ferramenta emancipatória na construção de relacionamentos, tomada de decisão e organização da comunicação em grupo, já que a ideia é de incluir esta técnica preventiva como prática comum na comunidade escolar.
URI:	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/211
Aparece nas coleções:	Anais do III Seminário de RI

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