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Título:	O método de treinamento situacional no futsal em crianças no ensino fundamental II
Autor(es):	ARCHANJO, Flávio Miguel SILVA, Rafael Guimarães ALVES, Renato Ezequiel Lopes SANTOS, Victor Hugo Ribeiro
Palavras-chave:	Futsal Crianças Ensino fundamental Método situacional Treinamento
Data do documento:	30-Dez-2018
Resumo:	Ao passar dos anos é notório observa a evolução do esporte escolar, principalmente do futsal, por ser um dos esportes de quadra mais praticados no mundo. Desde a iniciação ao alto rendimento, os níveis dos atletas e os números dos praticantes estão crescendo, em todos os gêneros e idades, trazendo para o professor grandes desafios, sobretudo na iniciação esportiva, pelo cuidado em entender e atender os aspectos de cada criança. Portanto, o estudo tem como objetivo:analisar os benefícios do método de treinamento situacional no futsal em crianças no ensino fundamental II. O estudo caracterizou-se como descritivo transversal, no qual foram analisados artigos publicados em língua portuguesa, inglesa e espanhola, nas bases de dados eletrônicas: Lilacs, Scielo e Revista Brasileira de Medicina e Esporte, Google Acadêmico e Public Health Reports. A preocupação dos professores que trabalham com o ensino de qualquer que seja a habilidade motora se dá na problemática de como fazer com que essa aprendizagem se dê de forma eficiente. Conclui-se que no método situacional adota-se práticas de ensino que usam a metodologia de fragmentar o conteúdo. Tais práticas são caracterizadas por etapas de exercícios que frisam os gestos e técnicas na prática, o que o torna mais eficiente.
URI:	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/1788
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