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Título:	Redes sociais e metodologias ativas no apoio ao ensino presencial
Autor(es):	LOPES, Vasco M. S. SILVA, Lícia Vasconcelos Carvalho da OLIVEIRA, Sibele Ribeiro de
Palavras-chave:	Tecnologia Educacional Ensino Aprendizagem Rede Social Gamificação
Data do documento:	Mai-2014
Editor:	ANAIS DO VII FÓRUM NACIONAL DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO EM SAÚDE
Resumo:	Este trabalho objetiva relatar a experiência da Faculdade Asces no uso de uma rede social universitária e de metodologias ativas no apoio ao ensino presencial. Em 2013, essa IES construiu uma proposta de ensino do tipo b-Learning e adotou uma plataforma virtual denominada Edulify.com, que se baseia no princípio da gamificação e estimula a colaboração, participação e premiação. Os resultados estão em análise, porém há registros de aulas com mais de 200 comentários, evidenciando a contribuição dessas metodologias na interação professor-estudante. O desafio é a criação de um novo paradigma de atuação que explore as novas habilidades de interatividade e colaboração social orientadas para a atividade letiva. Entende-se prioritária a formação continuada dos professores no uso de tecnologias digitais, levando-os a incorporar essas ferramentas em suas formas de aprender e ensinar.
URI:	http://www.inesco.org.br/eventos/forum/trabalhos_anais.asp http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/151
ISSN:	15177130
Aparece nas coleções:	Tecnologia & Educação

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