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http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/1470| Título: | A integração curricular na perspectiva de alunos e ex-alunos do curso de odontologia de uma instituição de ensino superior do agreste pernambucano |
| Autor(es): | LIRA, Gustavo Andrade Alcântara de SILVA, Maria Luana Gomes da SILVA, Welison Marlos Alves da |
| Palavras-chave: | Saúde pública Ensino superior |
| Data do documento: | 30-Jun-2018 |
| Resumo: | A odontologia no Brasil passou por diversas transformações no decorrer da sua história, indo desde o período onde não havia autonomia da profissão, passando pelo odontologia de mercado, rumo a odontologia bucal coletiva. Em 2002, seguindo a lógica da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, foram criadas as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Odontologia, afim de mudar o perfil do cirurgião dentista para melhor se adequar as necessidades do setor público, em um processo educativo visando a formação de um profissional generalista e humanizado, capaz de atuar em todos os níveis de atenção à saúde. Este estudo tem como objetivo central analisar o impacto da reforma curricular na formação de alunos e ex-alunos do curso de Odontologia de uma Instituição de Ensino Superior (IES) do agreste pernambucano. Trata-se de pesquisa qualitativa, com propósito analítico-descritivo, realizada com 40 alunos e ex-alunos, do curso de Odontologia da IES selecionada, utilizando-se para coleta de dados, questionário semiestruturado. Os resultados obtidos indicam que, a maioria dos alunos e ex-alunos, contemplados e não contemplados pela reforma curricular, são a favor a nova grade curricular. Além disso, a maioria dos entrevistados considera que a IES selecionada cumpriu o seu papel na redefinição do modelo de formação de recursos humanos, e que isso contribuiu ou contribuirá com sua inserção no mercado de trabalho. |
| URI: | http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/1470 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Odontologia |
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