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Título:	Trabalho, educação e correntes pedagógicas no Brasil: um estudo a partir da formação dos trabalhadores técnicos da saúde.
Autor(es):	Ramos, Marise
Palavras-chave:	Educação profissional Pedagogia Processo de ensino aprendizagem Escola técnica Sistema único de saúde Projeto político pedagógico
Data do documento:	2010
Citação:	Ramos, Marise. Trabalho, educação e correntes pedagógicas no Brasil. Rio de Janeiro: EPSJV, UFRJ 2010.
Resumo:	A busca por explicitar teorias e práticas educativas presentes no cenário histórico da Educação Profissional em Saúde, empreendida pela autora deste texto, Marise Ramos, institui conhecimentos e caminhos para a identificação e problematização de referenciais epistemológicos e eticopolíticos que orientaram as políticas de educação profissional em saúde no Brasil, desde a década de 1980 até a de 2000, em seus fundamentos e contradições. Relacionando a educação, as relações sociais de produção e reprodução do capital e a saúde, a autora enfrenta com sucesso o problema de uma investigação deste porte, em dois sentidos muito marcados. Primeiro, como uma questão de método, por tratar-se de um campo de pesquisa a ser configurado, definido, analisado e traduzido na linguagem articulada de um estudo crítico. Segundo, pela escassez de publicações científicas acerca da formação profissional do pessoal de nível médio e fundamental na área de saúde — trabalhadores que, em nosso país, são relegados a um aprendizado lacunar, tido como subalterno em relação à formação qualificada requerida e proclamada para os profissionais de nível superior.
URI:	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/1275
ISBN:	978-85-98768-50-2
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