Análise acerca do princípio da cidadania e do direito à educação com relação a lei de diretrizes e bases da educação brasileira e ao movimento “escola sempartido”

ALVES, Vitor Vinícius Barbosa

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	ALVES, Vitor Vinícius Barbosa	-
dc.date.accessioned	2021-10-13T19:52:05Z	-
dc.date.issued	2020-09-02	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/2865	-
dc.description	O presente artigo aborda a temática relacionada ao princípio da cidadania e o direito à educação, fazendo uma análise conjuntamente com alguns artigos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, ideais do movimento “Escola sem Partido” e da filosofia educacional de Paulo Freire. A problemática a respeito disso se apresenta no cenário atual da política educacional nacional, de modo que podem ocorrer mudanças de grande impacto no desenvolvimento da presente sociedade através dessas políticas e ideais promovidos por movimentos como o mencionado anteriormente, que visam diminuir a autonomia do educador em sala de aula e tolher o debate necessário acerca de inúmeras problemáticas atuais, o que por sua vez acaba por diminuir a efetividade da realização de uma educação de caráter exemplar, de forma a prejudicar também o aspecto da cidadania. Em que por sua vez, acaba influenciando diretamente nos aspectos sociais, econômicos e políticos de uma nação. Com o que foi ponderado no trabalho é possível constatar a importância de existir uma dinâmica que valorize a política educacional que busca não só repassar o conhecimento, mas sim que estimule a curiosidade do educando em face do mundo das ideias, fomente uma busca constante pela aprendizagem, que por sua vez implica na invenção e reinvenção do mutável significado de cidadania plena.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Cidadania	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Escola sem partido	pt_BR
dc.subject	Paulo Freire	pt_BR
dc.title	Análise acerca do princípio da cidadania e do direito à educação com relação a lei de diretrizes e bases da educação brasileira e ao movimento “escola sempartido”	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
dc.embargo.lift	2021-10-14T19:52:05Z	-
Aparece nas coleções:	TCC - Direito

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