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Título:	Repercussões bioquímicas e hematológicas em estudantes em períodos de avaliação de aprendizagem: uma revisão integrativa
Autor(es):	CORDEIRO, Aline de Oliveira BERTO, Aline dos Santos AZEVEDO, Letícia Barbosa de
Palavras-chave:	Estresse Estudantes Cortisol Hematologia Homeostasia e bioquímica
Data do documento:	20-Dez-2018
Resumo:	Relatar os principais aspectos bioquímicos e hematológicos relacionados ao estresse ocasionado pelo período de avaliação de aprendizado em estudantes universitários. Método: revisão integrativa realizada literatura nas bases dos dados: Google Acadêmico, Scielo e Lilacs, utilizando-se os descritores: estresse, estudantes, cortisol, hematologia, homeostasia e bioquímica, realizada em janeiro de 2018. Resultados: dos 261 artigos encontrados somente 28 atenderam aos critérios de inclusão definidos pela pesquisa. Os estudos foram publicados a partir de 2003, tendo a maioria dos estudos realizada em 2016, relatando o estresse em universitários, o comportamento e hábitos alimentares, utilizando a análise sanguínea. Identificou-se também a relação sociodemográfico com o risco de adoecimento, referente a transtornos mentais ocasionados pelo estresse. Conclusão: foram evidenciadas as alterações no perfil bioquímico e hematológico após uma exposição excessiva de cortisol, o que pode acarretar num estresse agudo, capaz de promover desequilíbrio na homeostase, principalmente em estudantes, por ter uma sobrecarga maior de esforço, tanto mentalmente como fisicamente.
URI:	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/1750
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