Psicologia escolar: que fazer é esse

Conselho Federal de Psicologia

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/3078

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Conselho Federal de Psicologia	-
dc.date.accessioned	2022-03-15T13:43:15Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.isbn	978-85-89208-76-5	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/3078	-
dc.description	O que faz alguém escolher se dedicar à Psicologia Escolar? Que sonho está embutido nesta escolha? Que fazer será este? Quais são os principais desafios desse percurso? Será possível encontrar o sucesso? Mas o que é mesmo sucesso? Este campo de atuação profissional estaria configurado? O fato é que nos últimos anos a Psicologia passou a ser uma das profissões mais escolhidas nos processos seletivos para os cursos superiores. O número de instituições de ensino com oferta de cursos de Psicologia igualmente se ampliou. Mas a formação voltada para a área da Psicologia Escolar e Educacional não ocupa, infelizmente, lugar de destaque entre os diversos conteúdos que são previstos nas grades curriculares. Muitos destes cursos assumem a opção de ênfase nos processo educativos sem, contudo, conduzir a formação e a prática voltadas para esta área, e o argumento que surge na maioria das vezes se relaciona à escassez do campo de trabalho na educação.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	CFP	pt_BR
dc.subject	Criança	pt_BR
dc.subject	Psicologia	pt_BR
dc.subject	Psicologia escolar	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.title	Psicologia escolar: que fazer é esse	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
dc.embargo.lift	2022-03-16T13:43:15Z	-
Aparece nas coleções:	Bibliografias

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
CFP_Livro_PsinaEd_web.pdf		1,24 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas