Psicologia escolar e educacional: assumindo novos horizontes

GALVÃO, Pollianna

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	GALVÃO, Pollianna	-
dc.date.accessioned	2022-03-08T13:41:51Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.isbn	978-85-7262-072-7	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/3037	-
dc.description	Esta Cartilha sobre a Psicologia Escolar visa apresentar à sociedade maranhense especificidades acerca da atuação do psicólogo no campo da educação. Este material é fruto da inquietação de duas estudantes do curso de Psicologia de uma Instituição de Ensino Superior (IES) maranhense quando frequentaram as disciplinas de Psicologia Escolar e outras relacionadas à atuação do psicólogo em contextos educativos. Ambas já possuem a formação em Pedagogia e a especialização em Psicopedagogia e, na ocasião destas disciplinas, puderam suscitar reflexões e questionamentos sobre o como esses profissionais são comumente confundidos no contexto da escola. A Comissão de Psicologia na Educação (PsiNAed) do Conselho Regional de Psicologia do Maranhão colaborou com as estudantes construindo e redimensionando esse material a fim de favorecer à sociedade uma melhor compreensão sobre a especificidade da atuação do psicólogo escolar e educacional. É necessário empreender publicações que favoreçam o entendimento sobre as diferenças e aproximações entre o psicólogo e outros profissionais no que diz respeito ao trabalho interdisciplinar nos contextos educacionais em favor de uma mesma causa: a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem no desenvolvimento humano.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Psicologia	pt_BR
dc.subject	Psicologo	pt_BR
dc.subject	Psicologia escolar	pt_BR
dc.title	Psicologia escolar e educacional: assumindo novos horizontes	pt_BR
dc.type	Book	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
dc.embargo.lift	2022-03-09T13:41:51Z	-
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