A educação física perante os parâmetros curriculares nacionais e a base nacional comum curricular: avanços ou retrocessos?

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/2269

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	SANTOS, Elenivaldo Elzileno do Nascimento	-
dc.contributor.author	SILVA, Etna Angelica de Andrade	-
dc.date.accessioned	2019-10-10T20:07:40Z	-
dc.date.issued	2019-06-04	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/2269	-
dc.description	O estudo objetivou descrever os avanços e retrocessos causados por documentos nacionais norteadores do ensino da Educação Física, sendo assim realizou-se uma pesquisa documental dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s, 1998) e a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), a mesma caracterizou-se por uma abordagem qualitativa aparti de uma análise comparativa dos dois documentos, sendo assim houve uma explanação sobre a Educação Física no contexto geral e a inserção desses documentos na busca de uma melhor teorização e práticas dos conteúdos destinados para realização das aulas de Educação Física.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Educação física	pt_BR
dc.subject	Currículo	pt_BR
dc.subject	Planejamento	pt_BR
dc.title	A educação física perante os parâmetros curriculares nacionais e a base nacional comum curricular: avanços ou retrocessos?	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
dc.embargo.lift	2019-10-11T20:07:40Z	-
Aparece nas coleções:	TCC - Educação Física – Licenciatura

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
A-educação-física-perante-os-parâmetros-curriculares-e-a-base-nacional-comum-curricular (1).pdf		265,96 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir