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http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/1438
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | OLIVEIRA, Alecsandra Gomes de Lucena | - |
dc.contributor.author | FLORÊNCIO, Ellen Juliana Xavier | - |
dc.contributor.author | SOUZA, Jamile Cibele Neves de | - |
dc.contributor.author | LOPES, Pedro Renato Pessoa | - |
dc.date.accessioned | 2018-07-23T18:10:25Z | - |
dc.date.issued | 2018-06-30 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/1438 | - |
dc.description | Objetivo: Verificar o conhecimento em primeiros socorros de estudantes do 7º ao 9º ano de escola privada de Caruaru-PE. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, transversal e quantitativo. Os dados foram colhidos através de questionário, respondido por 14 alunos do 7º ao 9º ano do ensino fundamental, em 06 de novembro de 2017. A tabulação e análise dos dados foram feitas com o auxílio dos softwares Microsoft Office Excel 2010 e Epi-info 7. A análise estatística descritiva foi por distribuição de frequências absolutas e relativas dos acertos e erros das questões respondidas. Resultados: Evidenciou-se que os escolares apresentaram menos acertos sobre “quem pode realizar primeiros socorros” (42,8%), qual conduta diante de corpos estranhos (42,8%) e de Parada Cardiorrespiratória (92,8%). Em outras situações, os acertos foram >70%. Conclusão: O conhecimento dos escolares sobre técnicas de primeiros socorros ainda é deficiente nos pontos acima citados. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Primeiros socorros | pt_BR |
dc.subject | Educação em saúde | pt_BR |
dc.subject | Estudantes | pt_BR |
dc.title | Avaliação do conhecimento de escolares sobre primeiros socorros | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.embargo.terms | 1826 | pt_BR |
dc.embargo.lift | 2023-07-23T18:10:25Z | - |
Aparece nas coleções: | TCC - Enfermagem |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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TCC - AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DE ESCOLARES SOBRE PRIMEIROS SOCORROS.pdf | 352,41 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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