A importância da educação física inclusiva em ambiente escolar: estudo literario

BRITO, Edson Francis Silva

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/1071

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	BRITO, Edson Francis Silva	-
dc.date.accessioned	2017-12-28T11:50:39Z	-
dc.date.issued	2017-06-30	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/1071	-
dc.description	A educação inclusiva tem sido cada vez mais discutida tanto em ambiente escolar, quanto fora dele. Dito isso, a educação física por ser um ramo da educação que abrange diversas diretrizes tem buscado vivenciar tal inclusão, já que é também uma disciplina que envolve significativamente o movimento corporal em busca do desenvolvimento do corpo e do intelecto. Este artigo apresenta como objetivo verificar a importância da educação física inclusiva nas instituições educacionais. Com isso, este estudo é uma revisão sistemática da literatura, que busca um diálogo entre autores num periódico de 2000 a 2017. Destarte, conclui-se que a disparidade presente na educação inclusiva não é um defensor aos grupos historicamente postergados, outro sim, uma luta pela humanização de nós todos. Luta essa que inevitavelmente passa pela aceitação e sobrelevação de preconceitos e modelos de todos os enredado, uma vez que a coabitação com a diferença é um esforço comunitário.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação fisica	pt_BR
dc.subject	Inclusão	pt_BR
dc.subject	Ambiente escolar	pt_BR
dc.title	A importância da educação física inclusiva em ambiente escolar: estudo literario	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
dc.embargo.lift	2017-12-29T11:50:39Z	-
Aparece nas coleções:	TCC - Educação Física – Licenciatura

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Artigo ALEX CARLSO EDSON.pdf		232,33 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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