O slackline enquanto um conteúdo nas aulas de educação física escolar: possibilidades e contribuições

NASCIMENTOS, Alex Anderson Souza do

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	NASCIMENTOS, Alex Anderson Souza do	-
dc.date.accessioned	2017-12-28T11:50:19Z	-
dc.date.issued	2017-06-30	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.asces.edu.br/handle/123456789/1070	-
dc.description	O slackline é um esporte de aventura relativamente recente, no qual gera motivação, curiosidade, satisfações, sensação de liberdade, desafiador e tem como base o equilíbrio, postura, e concentração. Portanto, temos o objetivo de avaliar através de uma revisão da literatura, o slackline enquanto conteúdo nas aulas de educação física escolar, por meio de uma revisão de literatura narrativa, onde foram analisados 32 artigos publicados em língua portuguesa, entre os anos de 1990 e 2016. Utilizaram-se as bases de dados eletrônicos: lilacs, scielo e bireme, palavras chaves em língua portuguesa. O slackline promove melhorias na postura, força muscular isométrica e dinâmica, melhora na estabilidade articular dos joelhos, tornozelos e quadril, alem de benefícios de caráter social. Neste aspecto identificou-se que o slackline é visto como esporte de rua, recomenda-se introduzi-lo nas aulas de educação física escolar, por ser um esporte de aventura, e também por tratar alguns fundamentos do conteúdo da ginástica.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação física	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject	Slackline	pt_BR
dc.title	O slackline enquanto um conteúdo nas aulas de educação física escolar: possibilidades e contribuições	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.embargo.terms	aberto	pt_BR
dc.embargo.lift	2017-12-29T11:50:19Z	-
Aparece nas coleções:	TCC - Educação Física – Licenciatura

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